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課程名稱 |
森林療癒實務
Forest Therapy and Practice |
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開課學期 |
112-2 |
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授課對象 |
生物資源暨農學院 森林環境暨資源學研究所 |
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授課教師 |
余家斌 |
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課號 |
Forest5088 |
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課程識別碼 |
625 U2420 |
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班次 |
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學分 |
3.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期四6,7,8(13:20~16:20) |
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上課地點 |
博雅204 |
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備註 |
總人數上限：15人
外系人數限制：2人 |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
##有意修課之同學務必出席第一堂課，參加課程說明。
本課程為因應國際森林療癒發展趨勢及臺灣政府政策所開授之選修課。透過校內外森林療癒相關領域教師專業循序介紹森林療癒之現況、發展及操作項目。本課程為森林療癒領域專長模組課程之一，課程目的在於透過實際實習，讓學生強化理論、方法與實務應用的連結，以強化學生學以致用與解決問題之能力。透過實際體驗，加強學生對森林療癒活動的認識。最後透過回饋與討論方式，強化學生對於森林療癒的認知與實踐。 |
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課程目標 |
學習森林療癒理念
培養學生跨領域整合科學知識與傳遞森林健康效益之能力
透過實際操作，加深學生的學習經驗與體會 |
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課程要求 |
戶外實習體驗森林療癒
閱讀資料
議題討論 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
另約時間 |
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指定閱讀 |
以相關期刊文獻之新知為閱讀資料 |
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參考書目 |
上原巖（2013）。樂活之森：森林療法的多元應用（姚巧梅譯）。臺北市：張老師文化事業股份有限公司。
上原巖（2013）。療癒之森：進入森林療法的世界（姚巧梅譯）。臺北市：張老師文化事業股份有限公司。
林一真（2016）。森林益康：森林療癒的神奇力量。臺北市：心靈工坊文化事業股份有限公司。
南海龍等人（2016）。森林療養漫談。北京：中國林業出版社。
南海龍等人（2018）。森林療養漫談II。北京：中國林業出版社。
周彩賢等人（2018）。森林療養師培訓教材。北京：科學出版社。
李卿（2019）。森林癒：你的生活也有芬多精，樹木如何為你創造健康和快樂（莊安祺譯）。臺北市：聯經出版公司。
南海龍等人（2019）。森林療養漫談III。北京：中國林業出版社。
艾力克．布里斯巴赫（2020）。山林癒（馬向陽譯）。臺北：奇光出版。
Li, Q. (2018). Forest bathing: How trees can help you find health and happiness. Penguin. |
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
出缺席 |
20% |
講座與實體動課程須全勤出席，實習課程與課程教師另訂時間。 |
2. |
隨隊實習 |
20% |
觀摩、協助實體活動課程，撰寫分析與觀察報告。 |
3. |
帶隊實習 |
60% |
自行帶領實體活動課程，撰寫活動計畫書、整理活動成果，並與教師進行督導討論。 |
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針對學生困難提供學生調整方式 |
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上課形式 |
提供學生彈性出席課程方式 |
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作業繳交方式 |
學生與授課老師協議改以其他形式呈現 |
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考試形式 |
書面(口頭)報告取代考試 |
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其他 |
由師生雙方議定 |
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